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宁波市第四届艺术教育教学成果奖评审结果公示

  经各地申报、专家评审、抽查答辩等程序,宁波市第四届教育教学成果奖评审工作已全部完成。现将评审结果予以公示(见附件),公示时间为2010年11月9日 至11月16日。

  公示期内,如有意见和建议,可以通过来信、来电等方式向我局体卫艺处反映。为便于调查,以单位名义提出异议的请盖单位公章,以个人名义反映问题的需提供本人的真实姓名和联系方式。

  联系地址:宁波市教育局(解放北路91号),联系电话:87186391,e-mail:。   

  附件:宁波市第四届艺术教育教学成果奖评审结果

  二○一○年十一月九日

  宁波市第四届艺术教育教学成果奖评审结果

  一等奖

  题目

  作者

  单位

  地方高校特色艺术课程《浙东传统艺术》的创新与实践

  刘超英、陈立未、杨古城 

  宁波工程学院

  小学艺术社团多元发展的实践与研究

  严雪霞、孙飞娜、潘秀玲、叶盛、李永国

  蔚斗小学

  合唱,声乐世界里的天籁之音

  俞斌、鲁明华、王珊珍、滕灵静、王斌

  北仑区教育局

  音乐趣味课堂校本课程开发与实施的研究

  张 蕾

  奉化市溪口中学

  农村学校音乐教师区域学习共同体建设的探索

  吴瑞红(执笔)、周林建、朱红曙、杨永生、王灵琦

  象山丹城第二中学

  象山西片初中音乐教研组

  小学水墨画生活化教学实践

  曹锋(执笔)、叶坚栋陆菁绯、徐缨

  江北区中心小学

  构建区域学习共同体,提升美术教师专业成长

  何福军

  江北实验小学

  基于对美术教材创新下的陶艺课程模块化教学的实践与研究

  崔静、林群、陶育义、柳耀亮、周佳丽

  鄞州区华泰小学

  竹根雕校本课程的开发与实践

  张炎、杨海鸿、张玲、王亚莉、伍赛红

  象山职业高级中学

  二等奖

  题目

  作者

  单位

  依托校园艺术长廊进行校园艺术探究活动的研究与实践

  陈萍

  镇海区中心学校

  运动中的艺术

  俞建雄、王琳、胡琼、薛智广、应高峰

  鄞州姜山实验初中

  幼师生“艺术三技”的培养实践

  胡虹燕

  宁海县第一职业中学

  音乐游戏在小学低段音乐课中的实践研究

  徐建霞

  曙光小学

  飞梦的歌——宁波市职教中心学校合唱团建设的实践研究

  王霞、张杰

  宁波市职教中心学校

  形于“外”  动于“衷”

  ——中小学表演课的尝试与探索

  王晓

  新城第一实验学校

  小学民乐特色教学的实践研究

  钱海涌、周亚辉、王静亚、竺红波、李媛媛

  鄞州区宋诏桥小学

  自信 自然 自如—小学歌唱教学策略的实践与研究

  吴桢映、徐晓姚、张明辉、马艳、陈旭霞  

  慈溪市实验小学

  音乐课堂多声部教学有效策略研究

  张爱红

  奉化市实验小学

  传统与创新同行—小学工笔画校本课程的开发与实践

  王意红、丁长庚、黄巧、葛晶锦、徐文云

  东海实验学校

  高中绘画模块中的水彩画教学策略研究

  刘海、陈贤富

  鄞州中学

  透析基础美术教育

  周信达

  鄞州区塘溪镇中心小学

  高中工艺美术校本课程开发研究——源于河姆渡古文化艺术灵感的粘贴画创作实践

  张小燕、任树新、罗绍焕、吴建宙

  余姚四中

  城乡结合部学校开展儿童装置艺术教学的实践与探索

  葛晶晶

  宁海县桃源小学

  把绘制京剧脸谱引入初中美术教学提升学生综合素养的实践与研究

  任善亮、周达章、金路璐、闫安青、严国萍

  东恩中学

  小学情景书法教学的研究

  周伟庆、金滢等

  镇海区骆驼中心学校

  儿童创意陶艺教学活动的实践与研究

  熊雪青、吴赞华、黄菊芳、蔡侃侃、邹一鸣

  慈溪市城北小学

  巧手推开创意门

  李晓萍、许佩娣(执笔)

  宁海县跃龙中心幼儿园

  三等奖

  题目

  作者

  单位

  素质教育视域下中职学生艺术教育实践探索

  蒋萌、诸鑫鑫、郑潇泉、 汤海明、余苏宁

  宁波经贸学校

  基于甬籍艺术家资源的小学生艺术情趣培植的研究

  邬明明、李天娇、蔡丽萍、吕雪琴、周锡亚

  镇海区三公司学校

  让每一个学生都能在艺术熏陶中体验成功的快乐

  叶海峰

  慈溪市第二实验小学

  传承民间艺术,弘扬乡土文化——木偶摔跤引进校园的探索与实践

  魏巍、周盈、谢银元、戚文杰、谢烨

  余姚市泗门镇校

  艺术教育“点灌式教学模式”的研究

  汪伟福

  奉化市实验中学

  人人都是艺术小天才——余姚实验小学“开展周末文艺演出”的实践与研究

  沈梅、徐华军(执笔)、诸挺、金波、陈妍娜

  余姚实验小学

  基于前置教学的高职合唱教学实践

  张景艳、黄雅芸、陆川、陈琼、马丽娜

  宁波教育学院

  课题《京剧进校园的实践与研究》

  张俊、李瑛

  江北区第二实验小学

  快乐竹板——音乐活动课程的实践与探究

  孙挺(执笔)、邱晓靖

  江北实验小学

  “共情式”小学合唱教学的研究与实践

  鲍国光、俞彩霞、金飞英、朱妙方、王峥颖、张萍

  鄞州区钟公庙小学

  大肌肉运动在小学低段儿童音乐感知过程中作用的实验研究

  袁 霞

  奉化市舒家小学

  幼儿园“儿童剧”的编演实践

  伍佩佩

  宁海县中心幼儿园同三园

  基于教师音乐素养提高的音乐教研模式研究

  单森权、吴瑞红、钱颖、林燕、严海亚

  象山教育局教科研中心

  小学美术教材实用策略

  俞莉莉

  海曙区爱菊艺校

  生本教育理念下普通高中美术特色教学的时间研究

  郑波、 封君、张建霞、林更波

  北仑区明港中学

  儿童版画教学的实践与研究

  陈晓燕

  慈溪市第三实验小学

  提高少儿科幻绘画创作能力的实践与探索

  韩亚娟、杨小云、钱佳青

  余姚市低塘小学

  美术材料创作成果报告

  孙 娟

  奉化市溪口中学

  农村学校校园美术活动中心创建的实践与探索

  胡强芳

  宁海县西店镇中心小学

  “渔文化”美术活动内容和形式的选择

  高素姬

  象山县新港小学

  小学美术评价改革的研究——建立学生美术成长记录袋的实践

  孔繁荣、应维维、陈飞、张伟姬、朱韵

  象山县实验小学

  纸e空间 创意无限—折纸活动的创新教学策略

  余应勇

  江东第二实验小学

  依托区域书法资源 传承发展书法艺术——以校园碑廊为载体的书法艺术校本课程的实践与研究

  戴秀江、周永宁、 黄旭君、钱优青、孙晓兵

  鄞州区李关弟初中

  追求细节饱满的小学书法教学策略的实践研究

  俞宏伟、陈美萍、钱妮能、何静慧、倪艳娇

  鄞州区姜山镇中心小学

  以漫画为载体的小学德育教育实践研究

  张建银、许崇霞(执笔)、陈奉山、姚丹丹、王琴琴

  慈溪市天元镇潭北小学

  把评价权交给孩子——小学美术作业“小组评价”的实践与研究

  张重欣、刘永永(执笔)、 柴青青、顾红霞

  余姚市教研室

  小学书法校本课程的构建与实施

  俞仲华

  奉化市锦屏中心小学

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