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北仑区域推进中小学心理健康教育显成效

  近日,北仑区教育局与北仑区青春健康俱乐部开展合作,成立北仑区中小学心理健康辅导中心。此举在全市首创。近年来,北仑区教育局通过建章立制、统筹规划、考核评价、队伍建设、课程建设等措施,构建了科学、系统的中小学心理健康教育工作运行机制。一是加强行政主导,推进学生“心灵港湾”建设。加强中小学校心理咨询室建设,对心理咨询室建设的硬件标准、人员配备和日常管理提出明确指导和要求,将心理咨询室建成学生“心灵港湾”。现全区100%学校设置心理辅导室,已建成省一级心理辅导站1个、市规范化心理辅导室38个,占比86%。2017年,北仑中学等3所学校心理咨询室入选浙江省300个心理健康示范点项目建设名单,滨海国际合作学校等24所学校心理咨询室入选省标准化项目建设名单。二是加强队伍建设,提升教师专业化水平。为提升教师甄别、疏导学生心理问题的能力,区教育局建立四级联动培训体系,通过培养督导型的心理名优骨干教师(心理督导师)、高层次的心理专兼职教师(A级)、骨干型的心理志愿者队伍(B级)以及以班主任为主要对象的普及型兼职心理辅导员(C级),整体拓宽心育师资队伍,提高专业化水平。现全区“C证”以上持证教师2726人,占全体教师总数的82%以上,20余名教师持有国家二级、三级咨询师资格证及省级A证B证。2015年至2017年,北仑教师代表宁波市参赛,连续三年获省心理技能比赛一等奖,1名教师获全国获“全国中小学心理健康教育研讨会”特等奖。三是加强课程建设,为青少年心灵成长搭建多彩舞台。将心理健康课纳入学校课程体系,探索“心理校本课程”“心理菜单课程”“心理午间课程”等形式,开发建设一批优质的心理活动课程资源,每年举办“中小学校园心理剧评比活动”,连续两年在全区学校开展心理健康月活动,营造了健康积极的心理健康教育文化氛围。

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